Gli insegnanti del XXI secolo devono porre il massimo sforzo nel promuovere lapprendimento nei loro studenti, creando le strategie che consentano loro di acquisire conoscenze, abilità e competenze per affrontare con successo la vita nella società odierna. La scuola del XXI secolo è chiamata a incrementare la preparazione degli studenti ad affrontare e risolvere problemi, a esprimere opinioni, a coltivare abilità al pensiero critico, a raccogliere, elaborare, utilizzare ed esprimere conoscenze sulla base di un’ampia varietà di fonti di informazione e a essere in grado di adattarsi rapidamente a un futuro perennemente mutevole. A questo scopo, è necessario che gli insegnanti siano formati necessari per comprendere e usare le tecnologie, siano in grado di applicare le più moderne strategie di insegnamento e aprendo e sviluppando nuove tecnologie, per affrontare le nuove sfide che continuamente si presentano. Gli insegnanti dovrebbero essere preparati a insegnare non solo cose, ma pensiero e critica, usando la sfida e la discussione per promuovere lapprendimento, fornendo agli studenti le competenze necessarie a capire ed utilizzare correttamente i diversi canali di informazione. Gli insegnanti di questepoca devono, quindi, essere in grado di guidare gli studenti alla comprensione dei concetti, a costruire le proprie conoscenze attraverso lesplorazione critica, e a creare e gestire un ambiente in classe che sia motivante, positivo, inclusivo e stimolante. Gli insegnanti devono anche essere preparati a sviluppare attività sia dentro che fuori dallaula e di incoraggiare la partecipazione dello studente a progetti di ricerca, creando associazioni di apprendimento significative tra la conoscenza acquisita in classe e lesperienza personale. Le competenze e le tecnologie digitali dovrebbero essere anche integrate negli insegnamenti, aiutando gli studenti a sviluppare le impareggiabili competenze richiesti ai lavoratori di oggi. Gli insegnanti dovrebbero essere in grado di riconoscere con facilità le necessità educative degli studenti, come pure i loro punti di forza e fragilità, e di utilizzare opportunamente la loro creatività e flessibilità per sviluppare percorsi di apprendimento personalizzati e collaborativi. In definitiva, i nuovi saperi per una buona Scuola del XXI Secolo devono contemplare uneducazione che incoraggi gli studenti a diventare appassionati apprenditori, fiduciosi, tesi al progresso tecnologico, competenti nel pensiero critico, motivati a prosperare, in grado di autogestirsi e di assumersi le responsabilità dei propri successi.